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沈阳市第120中学办学特色

来源:沈阳中考网整理        2012-05-23 17:03:47

说两句

  教学质量--学校生存的命脉

  质量是学校的生命线,是学校发展的潜在生产力,是教师个人价值的标志,是教师教学能力的体现。该校在管理过程中,坚持全体质量、全面质量,全程质量和全员质量共同提高的同时,不断更新教育观念,确立新的学生观、教学观、教师观;实施精讲精练策略、分层递进策略、自主发展策略、学法指导策略;努力提高备课水平、课堂效益;调整负担结构;建立“四全”体系。不断深化课程改革、加强教学环节、普及现代化教学手段,创新教学机制。同时,学校坚持“科研兴校”的战略思想,以科研为依托,以课题为突破口,以培养学生创新能力、实践能力为着力点,促使全体教师牢固树立终身学习的观念,营造教师之间和谐互学的氛围。在先进的办学理念指导下,学校教学成绩始终在同类学校中位居前列,良好的教学质量为学校赢得了较高的社会声誉,成为学校生存的命脉。

  德育工作--学校稳定的基石

  年树人,德育为首。学校坚持道德教育为核心、心理教育为基础、养成教育为内容,爱国主义、集体主义教育活动为载体,在教师队伍中树立全员德育观念,构建德育“立交桥”,建立健全学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络体系,引进德育新载体,探索德育新途径。德育工作以国防教育为主线,培养学生的爱国情操和坚强的意志品质;以环保教育为突破,培养学生的环保意识;以业余党校为阵地,强化学生的政治思想工作,树立正确的人生观、价值观;以心理健康教育为桥梁,提高学生的心理调节能力,培养学生宽容乐观的个性,实现师生关系的和谐互动;以体育艺术教育为依托,因材施教,发展特长,为学生搭建表现自我、发展自我、完善自我的开放型平台。学校科学化、制度化、精细化的德育教育,促使学生的综合能力和人文素养整合发展,全面开创了该校德育工作的新局面。

  开放办学--学校建设的阶梯

  校先后与日本、英国、加拿大、韩国等国家的各级教育机构和组织建立了友好往来。加拿大休仑学院和韩国釜山中学成为我校合作办学的伙伴,共有23名学生赴休仑学院深造,并组织15名学生参加赴美冬令营活动,为学生提供了跨文化交流的机会、拓宽了学习深造的渠道,为高中素质教育的发展开辟了一条崭新的道路,使学校在国际化发展的道路上迈上了一个新台阶。

  办学成绩--学校发展的动力

  省 级:省依法治校示范校、省绿色学校、省中小学国防教育先进学校、省教育收费工作模范学校、省中小学图书馆示范校。市 级:市花园式单位、市德育示范校、市中小学教育技术装备工作优秀学校、市对外开放窗口学校、市科技教育星级学校、市生态环保模范单位、市环保最佳学校。


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