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沈阳中考物理的创新型试题(三)

来源:家长帮社区    作者:physics孙宾    2014-03-04 13:43:32

说两句

  •   沈阳中考网:各位家长好!孙老师今天要给大家分享的是的沈阳中考物理创新型试题的最后一弹“研究性阅读与科学探究型试题”。希望孙老师这几天分享的这三期帖子能给备战中考的孩子提供一点帮助。

      研究性阅读与科学探究型试题的特点新版人教版物理教材中,增添了许多和物理知识相关的阅读材料,这些材料即可以拓宽学生的知识面,也丰富了教材的内容,作为新教材的一个闪光点,在中考中也显露出来。通过材料阅读的形式,渗透和环境、能源效率、安全及可持续发展等问题,把科学、技术、社会相互联系起来。常有下列几种特点:

      1.利用STS(Science-Technology-Society)阅读材料创设物理情景。

      2.通过文献材料、新闻报道等创设问题情景。新版人教版物理教材中,也突出强调科学探究活动,把科学探究方法的学习和科学内容的学习放到了同等重要的地位,因此在今后的中考试题中科学探究型题目将是一个重点考查内容。科学探究包含了许多综合性、实践性、开放性的内容。科学探究型题目主要有以下特点:1.考查学生对科学要素的处理能力。2.考查学生科学探究过程中的过程与方法,注重综合能力。

      3.关注创新意识和实践能力的考查,注重试题的开放性。

      【例1】(2012沈阳)静电复印技术已经逐渐走入人们的生活,如图所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。请依据图示及操作步骤,结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识,简要说明其操作意图。


       
        A.找一块塑料板,用丝绸快速摩擦整个板面。

    B.用干燥的手指在塑料板上写上一个“大”字。

    C.将塑料板平放,上面均匀地撤上一层干木屑,再将塑料板缓慢竖起,随着静止在塑料板上木屑的滑落,一个“大”字就在塑料板上显现出来了。
       
        A._________________;B._________________;C.__________________,_____________________。【答案】A.摩擦使整块塑料板带电B.人将“大”字区域内的电荷导走C.由于带电体具有吸引轻小物体的性质,“大”字以外区域的塑料板吸附木屑塑料板竖立时,“大”字区域内的木屑由于重力作用而滑落
       
        【例2】(2011沈阳)在2011年6月的法国网球公开赛中,李娜荣获冠军。比赛实况通过通讯卫星,第一时间传回国内,让热情的观众有亲临现场的感觉。卫星是通过________波来传递信息的。李娜在比赛中发球时,将球抛起,球在上升的过程中,球的动能转化为________能;接球时,将球反向击回,说明力可以改变物体的________。【答案】电磁;重力势;运动状态
       
        【例3】(2013沈阳)下面是测量小灯泡电功率的实验报告,请你将空白项填写完

    实验目的 测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率与不在额定电压下的功率,并观察小灯泡的亮度.
    实验设计 1.原理P=UI2.电路图:3.器材:一只额定电压为2.5V的小灯泡、两节干电池、一块电压表、一块电流表、一个最大阻值为20Ω的滑动变阻器、一个开关、导线若干4.表格:请你根据实验目的设计一个实验记录表格
    实验步骤 1.按照电路图连接电路,连接电路过程中开关断开,调整滑动变阻器的滑片的位置,使电路接通后电路中达到最小。2.检查连接情况,确认无误后闭合开关,然后按照实验要求进行测量,并将测量的实验数据填入表格。3.整理实验器材。
    分析论证[来源:] 处理实验数据,分析测量结果。
    评估交流 在实验过程中曾出现不完善的甚至错误的地方,小组通过交流找到了解决问题的办法,其中一个示例如下:小芳为检查如图所示的电路就直接闭合了开关,发现电压表的指针.经过认真检查,组员们发现有一条导线连接错误并立即改正.请你在图中连错的导线上画“×”,并把正确连线画上。

       
        【答案】(1)

    实验次数 灯泡两端的电压U/V 通过灯泡的电流I/A 灯泡的电功率P/W 灯泡的发光程度
    1        
    2        
    3        

    (2)电流;(3)不动(静止、指在0)(4)【例4】(2011沈阳)炎热的夏天来啦!小明家买了一台电风扇。站在电风扇旁,小明觉触凉爽。于是他大胆猜想:是电风扇降低了室内温度。为了验证猜想,他关闭了门窗,选取两支相同的温度计,进行了如下的探究实验。下列步骤中有来完成的部分,请将其补充完整。

    [实验步骤]
       
        (1)温度计放置:将两支相同的温度计______________;
       
        (2)温度计读取:闭合电风扇开关,稍候读取温度计示数。
       
        [分析论证]
       
        两支温度计示数相同,表明吹电风扇不能降低室内温度。

    这一现象引发了小明的思考,为什么室温没有降低,而吹电风扇却觉得凉爽呢?小明联想到液体蒸发的知识。人体是通过汗液蒸发来调节体温的,人在吹电风扇时,汗液比平时蒸发得更快,所以感到凉爽。为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度,小明又进行了实验,他只增加一种物质,并且首先补充了一个步骤,然后重复前面实验的操作。请你将下表的内容补充完整。

    [增加物质]_________________________________________
       
        [补充步骤]_________________________________________
       
        [分析论证]
       
        如果观察到_________,说明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度。

       
        【答案】(1)分别放在靠近电风扇和远离电风扇的位置[增加物质]水(酒精)[补充步骤]将两支温度计的玻璃泡同时蘸取适量的水(酒精)[分析论证]靠近电风扇的温度计示数降低较快(远离电风扇的温度计示数降低较慢)[查看原帖参与讨论]
      
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