补课，家教，适合的才是最好的(2)

　　通过分析比较，女儿锁定了高校学生，而且明确要一个姐姐。我和我先生也认为这样比较好，找个高校的女生来给女儿做家教，不仅可以教她学习，还可以让她多一个同伴，同时家教带来的高校丰富多彩的学习和生活信息对她也是一种吸引和鞭策。目标定下来后，我们就开始寻找。

　　经过一番筛选，女儿最后选定了中国农业大学一个大三的女孩。

　　为了能很好地利用家教这个资源，我先分别和女儿的数、理、化老师进行了沟通。她的化学其实没有太大问题，考试成绩常在班里的前几名，也拿过满分。数学和物理则是她的弱项，课堂上的内容虽然能大部分掌握，但因为有些欠账，学起来越来越吃力。

　　考虑到这些情况，我和先生跟女儿商量，要她每周五晚上把本周学习的数理化内容梳理一下，掌握了的放一边，没有掌握的内容记下来，然后跟家教姐姐电话或者短信联系，告知自己不懂的地方，让姐姐有的放矢地备课，以取得最佳效果。同时，自己也从这些内容着手准备。每次家教课，不求老师讲得多，只求讲课的质量，争取把课堂上没有掌握的或者一知半解的问题都弄明白。

　　跟女儿达成共识后，我们把这个想法告诉了家教姐姐，她欣然接受了我们的方案。于是，我们给她买了一套教材，方便她备课。

　　女儿和家教姐姐配合得非常好，每次姐姐来到家里，女儿都很兴奋，只要门铃一响，她就跑去开门，热情地拉着姐姐的手进她屋。课程结束后，她们俩总要多聊半个小时，聊到高兴处哈哈大笑，家教课总是在轻松愉快的气氛中结束。

　　学习一个月过后的那次考试，女儿的数理化成绩就有了明显的提高。在初三紧张的复习阶段，女儿的家教课变成了缓解压力的很好的手段。几个月师生关系处下来，她们成了无话不谈的好姐妹。后来这个姐姐考上了北大的硕博连读，没有时间做家教了，但是女儿和她一直保持着密切的联系，这对女儿的学习和生活帮助都非常大。目前，大多数家庭都是独生子女，找一个在读的高校学生来做家教确实是个不错的选择。

　　家教和课外辅导还有一种叫法，就是“补课”。所谓“补”，就是要查缺补漏，把孩子没掌握的漏洞补起来。而最明白漏洞在哪里的是孩子本人，因此让孩子把握补课的主动权，让老师有针对性地辅导，效果才会比较好。

　　请家教要想取得好效果，针对性非常重要。这是我们第一次请家教的深切体会。